Володимир Степаненко
Тренер НАГТУ, психолог, сертифікований і акредитований гештальт-терапевт та супервізор НАГТУ, ведучий терапевтичних і супервізійних груп.
Олена Арсірій
Асоційований тренер НАГТУ, акредитований терапевт,
акредитований супервізор,
асоційований тренер
Про програму
Програма допомагає психотерапевтам поглибити розуміння концепції Self у гештальт-підході та розширити можливості роботи з клієнтами.
Глибоке розуміння
Моделі Self та рівнів розвитку у гештальт-підході.
Нові інструменти
Для індивідуальної, групової та складнішої терапевтичної роботи.
Розширення практики
Можливість працювати з новими категоріями клієнтів і тем.
Особисте дослідження
Увага до власної терапевтичної ідентичності та професійного стилю.
Програма
Огляд теорій розвитку
У цьому модулі учасники знайомляться з основними теоріями розвитку особистості з різних психотерапевтичних підходів. Розглядаються:
психосексуальна теорія Зигмунд Фрейд
епігенетична теорія Ерік Еріксон
культурно-історичний підхід Лев Виготський
теорії розвитку стосунків Бэрри і Джана Уайнхолди
Основний акцент — на інтеграції цих підходів у гештальт-парадигму.Рівні розвитку Self
Модуль присвячений розумінню структури та розвитку Self у гештальт-терапії. Включає:
вивчення рівнів розвитку Self
порівняння різних теорій розвитку (Фрейд, Еріксон, Виготський, Даніель Стерн)
знайомство з сучасними концепціями Self
Мета — сформувати цілісне уявлення про розвиток особистості та ідентичності.Формування способів контакту
Розглядається:
як формується особиста історія через взаємодію зі значущими іншими
як виникають способи організації контакту
як ці способи закріплюються у досвіді
Учасники досліджують, як формується контакт і як він може змінюватися.Переривання контакту та робота з ними
Модуль зосереджений на:
діагностиці способів переривання контакту
розпізнаванні захисних механізмів
вибудові стратегій роботи з ними
Це допомагає краще розуміти труднощі у взаємодії та працювати з ними в терапії.Патерни стосунків і трансфер
У цьому модулі вивчаються:
повторювані патерни стосунків
трансферні процеси у психотерапії
різні рівні розвитку Self
Окрема увага приділяється експерименту як способу отримання нового досвіду та зміни звичних моделей поведінки.Асиміляція досвіду і зміни
Модуль присвячений:
засвоєнню нового досвіду
проживанню криз як частини розвитку
інтеграції нових частин ідентичності
Підкреслюється, що зміни є постійним процесом розвитку Self.Сертифікаційний модуль
Фінальний етап включає:
написання есе про власні професійні зміни
обговорення роботи з групою та тренерами
проведення сертифікаційної сесії з супервізією
Це підсумок усього навчання та підтвердження кваліфікації.